教学内容

Grammar  countable nouns and uncountable nouns

教材分析

本节语法学习认识可数名词和不可数名词，并且掌握可数名词变复数的规则。学生们在小学时也有所接触，所以有一定的基础，利用图片观察，用例词例句帮助学生理解和归纳。

教学目标

语言知识

1. 学习辨别可数名词和不可数名词。

2.掌握可数名词变复数的方法并运用。

教学重点

可数名词和不可数名词的概念和可数名词变复数方式。

教学难点

辨别可数和不可数名词。

教学法

多媒体辅助教学   任务型教学法

教学媒介

PPT

教学过程

 Step 1  Greeting    

Step 2   warming up

1.  Students look at the picture and talk about the food in the fridge。

2.  Students pay attention to the words which are red。

 3. Try to understand the meaning of countable nouns and uncountable nouns。

Step 3.Learn the points.

1.countable nouns and uncountable nouns。

          2.Do some exercise about  countable nouns and uncountable nouns。

          3.Learn the rules about how to form the plural form of countable nouns.

 Step 4.Practice.

          1. Do some exercise about the plural form of countable nouns.

           5.Finish the sentences about using countable nouns and uncountable nouns。

                                        反思

          本节是语法微课，由于学生在小学阶段和本单元课文阅读部分都接触学习了可数名词与不可数名词，所以并不会觉得陌生。我先从图片冰箱入手，让学生说说图片中有哪些食物，从而引出话题。进而学生观察这些名词，思考他们的区别。老师最后做总结和补充即可。接下来用一个有意思的小游戏进一步认识理解可数名词和不可数名词。有了认识，接下来学习和总结名词中的可数名词如何变复数的规则，最后让学生使用所学的规则练习巩固。这个语法要使学生学会辨认那些名词是可数名词那些是不可数名词，学会可数名词变复数的方法并且在实际练习中正确运用。接下来在学习后，我还会给学生留一些相关习题加以巩固。有一些特殊的名词在这里没有提到，我会在接下来的课上加以补充学习。