《平凡的世界》整本书阅读的总结

周至县第五中学   齐若冰

    《平凡的世界》是我们整本书阅读与研讨的一本书，这本书的教学过程已经结束了。结合专家罗畅老师的建议，我把这本书的阅读过程进行总结反思。

一、为什么选择《平凡的世界》？

      最初我根绝高中语文课程标准的语文核心素养的要求，计划在高一级开设整本书阅读与研讨课程，为以下一阶段使用部编教材整本书阅读与研讨做前期的准备。而且我认为为了应对新高考，也必须让学生从现在开始进行整本书阅读与研讨。

      那时候选书就很关键。我选择《平凡的世界》作为第一本书的理由是：

      1. 《平凡的世界》属于陕西当代作家的作品，从地域文化上学生容易接受。

      2. 《平凡的世界》一直处于各个大学图书馆借阅前三名，是教育部推荐中学生阅读书目。

      3. 《平凡的世界》是我最喜欢的一本书，影响了我整个人生。影响我对困难的勇气，勇敢奋斗是这篇小说的主要思想。因此我想把这种奋斗精神传递给学生。

      4. 我把想法给学生说了，学生也渴望阅读这本书。因此就确定了这本书。

二、教学过程好的做法

      1. 扎扎实实的确定专题，一个专题一星期时间，由学生阅读完成，最后编辑成简报，发布在群里，共享阅读成果。

     2. 学生的阅读兴趣很高，李忠圳等几个学生能够每一周都完成阅读随笔。

     3. 上了一节公开课，给学校老师一个整本书阅读与研讨的研讨课题，效果很好。

三、存在的主要问题

     1. 教师的指导还不系统，大部分是利用零碎化的时间个别学生辅导，一个一个的看学生的随笔，一个一个的修改。

     2. 学生写作表达能力比较差，因此把自己的阅读成果写出来的能力不好，我正在逐步引导学生表达。

      3. 我的教学设计完成度不高，也没有形成高质量的论文，没有达到预期目标。

四、下一步的工作计划

     这学期计划阅读两本书《老人与海》《月亮和六便士》。

     目前《月亮与六便士》的第一个任务已经布置。计划分三步，最后上一节公开课。