《月亮与六便士》整本书阅读计划

一、学生分组；

第一组，王瑞祥，王雨彤，王韶洁，肖帅杰，徐明婷。

第二组，李忠圳，王梦霄，梁地，张鹏

第三组，史禹屹，赵徵麒，刘子墨，吕妍，郭展鹏，杨小雨

二、学习时间：周二课外活动

三、学习进度

3月22-28日，读完整本书，写出斯特里克兰一生有怎样的故事，他是一个怎样的人，不少于800字。

3月29-4月4日，专题研读，你认为这本书为什么叫月亮和六便士？作者想通过这本书表达怎样的思考呢？不少于800字。

4月5日-4月11日，专题研读，你读完这篇文章对理想与现实、物质与精神、艺术和生活、感情与理智、自我与社会有怎样的思考呢？不少于800字。

四、成果：一节公开课。一篇教案，三份简报。