《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计
2021-04-15 16:04
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计
教学目标:
1、知识和技能
会用欧姆定律,结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点,解决一些综合性的问题。
2、过程与方法
通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生的逻辑思维能力,培养学生解答电学题的良好习惯。
3、情感、态度、价值观
(1)培养学生理论联系实际,学以致用的科学思想。
(2)通过严密的逻辑推理,体会物理规律应用中的乐趣。
教学重点:
能用欧姆定律分析并计算相关电学量。
教学难点:
串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。
教学方法:
讨论法、讲练结合法。
教学课时:
1课时
教学准备:
多媒体课件等。
教学过程:
复习导入
播放手绘视频《欧姆定律的口诀》:欧姆定律中电流、公式IR乘得U、电阻串联要变大、总阻等于分阻加、电阻并联要变小、总阻倒为分倒和。
提问:欧姆定律的内容和表达式及推导公式是什么?
【学生自主讨论】学生代表板书:I= R U = IR R = I
提问:串、并联电路中电流、电压的规律是什么?
【学生自主讨论】学生代表板书:
串联电路 I = I1 = I2 U = U1+U2
并联电路 I = I1+I2 U = U1 = U2
提问:串、并联电路中的电阻有什么关系呢?
【学生讨论】教师推导(课件展示)得出:串联 R = R1+R2
并联学生推导,实物展示学生推导过程,得出: R=R1+R2或 R= R1+R2
提问:实际电路比较复杂,但都可以简化为串联电路和并联电路,欧姆定律在串、并联电路中的应用都有哪些方面呢?
组织讨论,引入新课。
板书:17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
推进新课
一、欧姆定律在串联电路中的应用
【例1】如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4Ω,R2=6Ω,开关S闭合。求:
(1)电路总电阻多大?
(2)电路中电流多大?
(3)电阻R1、R2两端的电压之比多大?
【学生自学并讨论】学生在练习本上做题,教师巡视指导。
三位学生说出解题思路,教师板书。(师生合作)
(课件展示)
解:(1)因为R1和R2串联,
所以电路总电阻R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω
(2)电源电压是6V,
所以电路中电流是I =0.6A
(3)因为U1=IR1=0.6A×4Ω=2.4V
U2=IR2=0.6A×6Ω=3.6V
所以
【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系
(1)内容:串联电路中,各电阻两端的电压与其电阻成正比。
(2)公式:
二、欧姆定律在并联电路中的应用
【例2】在如图所示电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A。
(1)电阻R1两端的电压是多少?
(2)干路中的总电流是多少?
(3)两支路的电流之比是多少?
三位学生在黑板上做,其他学生在练习本上做,教师巡视指导,讲评。
(课件展示)
解:(1)U1=U2=U=I1R1=0.3A×10Ω=3V
(2)通过R2支路的电流 =0.15A
故总电流I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A
(3)因为 I2=0.15A
所以
即两支路的电流之比是2∶1
【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系
(1)内容:在并联电路中,各支路电流与其电阻成反比。
(2)公式:
知识拓展
电阻的变化规律
(1)串联电路:
①串联电路中,串联的电阻越多,电阻越大。
②串联电路中,串联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻大于任何一个分电阻,如图所示:
(2)并联电路:
①并联电路中,并联的电阻越多,电阻越小。
②并联电路中,并联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻小于任何一个分电阻,如图所示:
课堂小结;
【知识脱贫】:用刮刮乐的形式让学生刮奖,有奖励,有练习题。
【学生讨论并总结】学生总结本节内容,明确重、难点。
1、串、并联电路中的电阻规律
2、欧姆定律在串、并联电路中的应用
布置作业:
完成本节练习册1、2、3
板书设计
17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
I = I1 = I2
U = U1+U2
串联电路的特点 R = R1+R2
I = I1+I2
U = U1 = U2
并联电路的特点 R=R1+R2或 R= R1+R2
欧姆定律 I= R U = IR R = I
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计
教学目标:
1、知识和技能
会用欧姆定律,结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点,解决一些综合性的问题。
2、过程与方法
通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生的逻辑思维能力,培养学生解答电学题的良好习惯。
3、情感、态度、价值观
(1)培养学生理论联系实际,学以致用的科学思想。
(2)通过严密的逻辑推理,体会物理规律应用中的乐趣。
教学重点:
能用欧姆定律分析并计算相关电学量。
教学难点:
串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。
教学方法:
讨论法、讲练结合法。
教学课时:
1课时
教学准备:
多媒体课件等。
教学过程:
复习导入
播放手绘视频《欧姆定律的口诀》:欧姆定律中电流、公式IR乘得U、电阻串联要变大、总阻等于分阻加、电阻并联要变小、总阻倒为分倒和。
提问:欧姆定律的内容和表达式及推导公式是什么?
【学生自主讨论】学生代表板书:I= R U = IR R = I
提问:串、并联电路中电流、电压的规律是什么?
【学生自主讨论】学生代表板书:
串联电路 I = I1 = I2 U = U1+U2
并联电路 I = I1+I2 U = U1 = U2
提问:串、并联电路中的电阻有什么关系呢?
【学生讨论】教师推导(课件展示)得出:串联 R = R1+R2
并联学生推导,实物展示学生推导过程,得出: R=R1+R2或 R= R1+R2
提问:实际电路比较复杂,但都可以简化为串联电路和并联电路,欧姆定律在串、并联电路中的应用都有哪些方面呢?
组织讨论,引入新课。
板书:17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
推进新课
一、欧姆定律在串联电路中的应用
【例1】如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4Ω,R2=6Ω,开关S闭合。求:
(1)电路总电阻多大?
(2)电路中电流多大?
(3)电阻R1、R2两端的电压之比多大?
【学生自学并讨论】学生在练习本上做题,教师巡视指导。
三位学生说出解题思路,教师板书。(师生合作)
(课件展示)
解:(1)因为R1和R2串联,
所以电路总电阻R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω
(2)电源电压是6V,
所以电路中电流是I =0.6A
(3)因为U1=IR1=0.6A×4Ω=2.4V
U2=IR2=0.6A×6Ω=3.6V
所以
【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系
(1)内容:串联电路中,各电阻两端的电压与其电阻成正比。
(2)公式:
二、欧姆定律在并联电路中的应用
【例2】在如图所示电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A。
(1)电阻R1两端的电压是多少?
(2)干路中的总电流是多少?
(3)两支路的电流之比是多少?
三位学生在黑板上做,其他学生在练习本上做,教师巡视指导,讲评。
(课件展示)
解:(1)U1=U2=U=I1R1=0.3A×10Ω=3V
(2)通过R2支路的电流 =0.15A
故总电流I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A
(3)因为 I2=0.15A
所以
即两支路的电流之比是2∶1
【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系
(1)内容:在并联电路中,各支路电流与其电阻成反比。
(2)公式:
知识拓展
电阻的变化规律
(1)串联电路:
①串联电路中,串联的电阻越多,电阻越大。
②串联电路中,串联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻大于任何一个分电阻,如图所示:
(2)并联电路:
①并联电路中,并联的电阻越多,电阻越小。
②并联电路中,并联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻小于任何一个分电阻,如图所示:
课堂小结;
【知识脱贫】:用刮刮乐的形式让学生刮奖,有奖励,有练习题。
【学生讨论并总结】学生总结本节内容,明确重、难点。
1、串、并联电路中的电阻规律
2、欧姆定律在串、并联电路中的应用
布置作业:
完成本节练习册1、2、3
板书设计
17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
I = I1 = I2
U = U1+U2
串联电路的特点 R = R1+R2
I = I1+I2
U = U1 = U2
并联电路的特点 R=R1+R2或 R= R1+R2
欧姆定律 I= R U = IR R = I