这次学习让我感觉到为人师者，要努力消除自己视野中的“盲区”，把师爱洒向班级的每一个角落。在很多班级都有这样的学生，他们或者因为性格内向，或者因为没有表现出自己的特长，于是各种表扬、奖励轮不到他们，课堂提问也很少“光顾”他们，甚至老师的目光也极少投向他们。于是他们成为班级中被遗忘的人群。但是正如阴影中的草木个性渴望阳光照耀一样，这些学生期望得到老师关注的愿望尤为强烈，在愿望被忽视的状况下就会常常出现一些诸如不愿回答问题等的不合常规的行为。 如何改变这种现象，我觉得理解他们的要求，关心他们的成长，开发他们的潜能，帮忙他们融入班群众之中，是我们教师义不容辞的职责。我们每一个教师都应检查一下，自己班上是否有这样的被自己“遗忘”的学生，努力消除自己视野中的“盲区”，把“师爱”洒向班级的每一个角落。既爱中意的“白马王子”，更爱看不惯的“丑小鸭”，对“丑小鸭”尤其要爱得真，爱得切。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验。

       通过学习，让我明白了只有不断的学习、实践与反思，我才能在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知实践，用心反思，就会成为一名贴合现代教育需要的优秀教师!