今天在平台学习了《中小学教师专业标准》的解读中，深入学习如何培养21世纪的学生。听了老师们的讲座让我受益匪浅。我深刻的体会到：作为班主任老师要谦虚谨慎，不要傲气。无论是处理师生关系，还是处理好学校，家庭，社会三方面的关系。都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑，集思广益，不要主观臆断。平时要与各科老师多商量，多沟通，经常性的交流。才能更全面的调动学生的主观学习意识。我们班主任老师还要心胸宽广，要有容人容事的胸怀，还要能够听取各种不同的意见。除此之外，班主任老师还应该与学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚自己生活中的教训。使学生从中受到启示和引导。

其次，作为老师我们要热爱自己的教育对象——学生，教师就像一位雕塑大师，用自己的思想和情感，将它雕成一件件艺术精品。为此，在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习、生活上的每一点进步，去寻找他们生活品德上的每一个闪光点。然后运用激励机制加以充分的肯定和激励。增强学生的自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性，这样我们的教育才会事半功倍——古语云“亲其师而信其道”，那就先让我们亲近起来。

同时，我觉得好的班主任，好的教师还应该具有敬业精神，要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义——现代的时代是一个竞争激烈的时代，国与国的竞争，人与人的竞争，归根结底都是人才的竞争，而人才的培养是教育，靠的是教师兢兢业业的工作，只有深深地认识这一点，才能深刻体会到教师工作的重要意义，才能把这种责任倾注在每一个学生的教育中去。因此，教师的教学，待人接物，言谈举止都必须认真，稳重，规范，得体，切不可马虎，轻率，任性，不负责。

总之，作为教师必须改变思想观念，用教师专业标准理解自己的工作，并将其付诸于实际教学工作中。在新课程标准的制定背景下，教师的工作出发点，都应是为了学生的更好的发展为目标——用一句话来说，就是一切为了学生。教师的行为要符合教师法，基础教育改革方案，教师专业标准，入职考试标准等的制度下的建设，都是法制发展的结果。这一标准与课程标准等是一系列制度，指导教学朝正确的方向发展。教师的专业标准说明不是什么人都能当教师的，提高教师的入门标准，提高教师队伍的整体素质。让我们一起努力，为西安的教育添砖加瓦。