此次讲座具有丰富的知识内涵和精湛的理论，非常实用，使我受益匪浅，观念得到了转变，教师素养再次得到提升。

王老师对《教师专业标椎的解读》让我更加明确应做怎样一个教师。“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”这四大理念与课程纲要相吻合，与新课改理念相符，实实在在地立足于教师的教育教学工作中。教师的职业理念、个人修养、工作态度，学科知识、教育知识，对学生发展的了解，教育教学的设计、组织、实施能力，激励与评价学生的能力，沟通与合作的能力，反思与发展的能力……所有对教师的高要求都是为了给学生们提供最好的教育环境，由最好的老师为他们的人生做最好的启蒙，为他们创造最好的成长机会。

 王老师提出教师是以心育心的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。老师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段，“亲其师，信其道。”乐观向上、热情开朗、善于自我调节情绪，保持平和心态，和学生和谐相处，教会学生学会做人，学会学习，学会与人合作，培养社会主义发展需要的接班人。

在今后的教学工作中，我要投入更大更多的热情和激情，在自己平凡的岗位上，以身作则，教书育人，用自己的一言一行，一举一动影响身边的每一个孩子，做“四有”好老师。