阅读让生活更美好

                                         北街小学   六年级二班     王梓怡

古人云:“读万卷书，行万里路。”书是人类进步的阶梯。可读书对我们到底有什么作用呢？

读书可以使人放松身心，调整自己的心情。如果你不高兴时，爸爸妈妈不理解你时，或者是考试没考好沮丧的时候，你就可以读读书，置身书海，陪主人公遨游世界，陪警察抓逃犯，陪小豆豆一起在巴学园上课。吃“海”的味道和“山”的味道。你也可以在无边的海洋上打海盗……这些都可以实现，这样你就可以暂时忘记烦恼，将自己投入到另一个快乐的境界。

   读书也有益于写作，也可以在课堂上与老师积极的互动。有一次考试，作文题目为难忘的______看到作文题目，我高兴极了，我刚好前几天经历过，在写作中我写出了自己的真情实感，在考试成绩下来时，我的作文得了满分，这可把我高兴坏了，不但老师表扬了我，妈妈还带我吃了一顿大餐鼓励我今后多看书。

   长期的经历让我更加明白了：阅读可以让生活更美好!

 

  评语:你能用流利的语言，给我们分享了“读书让生活更美好”的经历，全文围绕“读书可以使人放松心情”和“读书有益于写作”来写，结尾处总结全文，点明中心。

 

                   

变成一只鲨鱼

北街小学   六年级二班   张天瑜

如果可以变成世界上的任意东西，那么我会变成鲨鱼。因为变成鲨鱼可以随时随地畅游海洋，过着无忧无虑的生活。

我变成鲨鱼后所做的第一件事就是要征服整片海洋，到处去收保护费，谁不给那就一口吞了。真是冤家路窄，刚出海第一天就碰到和我有同一个梦想的鱼，大白鲨，我俩谁都不让谁，因为我两只有一个目的那就是征服海洋。没办法来都来了，一场恶战肯定必不可少。在大战300回合后，我因先天性缺点耐力败下阵来，没办法，谁叫我没人家厉害呢？可是我还不服气，但又打不过怎么办呢，就去欺负那些遨游海洋的小鱼。

我踏上了一条欺负小鱼的道路，我在巡逻时发现一只落单的小鱼，因为没有同伴，我二话不说就冲上去，但我始终抓不住，到他最后还是让他跑了，我回去边游边想为什么抓不住他呢，在我一番胡思乱想后，我发现是因为我的走位不够好，没有掌握那条鱼的逃跑路线，又经历了几次惊心动魄的追逐后终于在伤痕累累之时，抓住了它，我先好吃好喝得养着，等它肉多了再吃了它。

一个月后我收到了来自地球的邮件。说我的变形时间到了要变回人类了，我先二话不说就吃了那条鱼，再遨游海洋帮这条鱼完成他的心愿，最后和亲切的海洋母亲告别。

 

评语：你能用幽默的语言给我们讲述自己变成鲨鱼的经历。想象合理，经历曲折，引人入胜，开头和结尾处相应。结构完整，加油。

 

忙

北街小学    六年级二班      杨雨欣

早晨，一切都是那样繁忙。

“上班族”不时将头探出，看着车来车往，焦急地按按喇叭。步行的人们等待过马路，还不时跺着脚。早餐店的大叔大婶们一会儿炸油条，一会儿盛豆浆，还时不时的大喊“热乎的胡辣汤，好喝不贵！”学生们在包子店门口排着长长的队，胳膊举得高高，就怕抢不到刚蒸好的热腾腾的包子。环卫工人握着扫把，一扫一扫，叶子很快堆成了小小的“金字塔”。收废铁的老头儿骑着三轮车，车头上的喇叭还吆喝着“回收旧手机，旧冰箱、旧电视、旧家具，回收废铁……”小猫小狗一时舔着自己顺溜的毛发，一时和同伴们争抢食物。

花儿忙着开放；草儿忙着长高；雏鹰忙着练习飞翔。孩子忙着学知识！该忙时不忙，不忙时反倒很忙。你将会是一个一事无成的人。

 

评语:你能在第一自然段点明中心，引起下文。接下来列举出不同事物的忙，结尾处引出孩子们的成长。丈章结构合理、完整，加油！

 

   

 

 

折断的丁香

             北街小学    六年级二班    周梦妍

     在一个开满丁香花的校园里，有一个非常淘气的张明，他整天闯祸，还有一个非常严厉的班长：王寒冰，名字听着都让人害怕。同样还有一个很年轻的班主任：李军。他们之间发生了什么事情呢？让我们！起走进那个阳光明媚的中午

     张明正在丁香花丛里摘丁香花，正好被路过的班长看见了，就跑过来把张明拉了出来说:“张明，你居然摘丁香花，我要告诉老师。”张明害怕了，接着说:“我这儿有五包麦芽糖，都给你，只要你别告老师，行吗？“那可不行”。”王寒冰得意地说。他俩正吵着，班主任李军走了过来，就问:“怎么了？”王寒冰抢先一步说:“老师，张明在丁香花丛里摘花。”听了班长的告状，虽然张明心里很不是滋味，但是也无能为力。班主任李军说:“原来是这样啊！马上上课了，你们先回教室，张明下课来我办公室。”王寒冰笑了笑，就回到了教室，张明也跟着回到教室。

    一转眼，下课铃声响了，张明就小心翼翼的跑去班主任办公室，班主任李老师问:“张明你为什么要摘花？”张明说:“对不起，老师，我不应该摘花，可是.....可是今天我奶奶祭日，因为她生前很喜欢丁香花，所以我想摘几朵送给她。”班主任李军说:“你很孝顺，走，老师和你一起摘了送给你奶奶，但是这是咱们之间的秘密！”“谢谢老师”说完，张明和李老师一起走向了那颗丁香树......

 

评语：你能用流利的语言给我们讲述了张明为了给奶奶献花而摘下了学校的丁香花，记述过程条理清晰，表达准确，文章结构完整。

 

                                   

夜晚的村庄

 

北街小学    六年级二班      周玮琪。                      

在一个月光如水的夜晚，漫天星辰，田地里时不时发出知了的歌声。村庄像睡着了一样，静得出奇。突然，地面发出剧烈的震动，房子开始摇晃，地面露出了裂缝。人们从睡梦中惊醒了，匆忙地从屋子里逃了出来。                         

远道而来的表哥没穿好衣服就逃了出来。这时，有人说：“快来人帮忙，这有人被压在底下了。”于是，铁蛋和表哥跟着大家一起去救人。过了仿佛一个世纪的时间，人终于被救了出来，但地震又开始了，其他人也都逃走了。而这时，铁蛋的表哥突然发现底下还有一个人。他不顾一切，使出九牛二虎之力才把人从底下救了上来，而自己却被困在底下了，铁蛋大声呼喊，而表哥毫无音讯，铁蛋急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。铁蛋心里从来没有这么紧张过，想救却不知该怎么救，光靠他一个人是不可能的，但其他人都逃走了，现在就只剩下了他和表哥。地震比刚才更加猛烈了，地面发出痛苦的呻吟。过了许久，铁蛋还是没有把表哥就出来，反而自己身上还受了伤，最后没办法，铁蛋带着被救的人逃出去了。                                                                          

半个月后，铁蛋收拾表哥行李的时候，发现里面装得满满当当的玉米，而玉米是铁蛋最爱吃的食物.....                     

评语：文章构思巧妙，一波三折，习作通过讲述铁蛋表哥为了救因地震被埋的村民的故事。给我们刻画了一个舍己救人的人物形象。细节描写准确，结尾独特，引起读者思考，是一篇优秀的短片小说。加油，小作家。

 

国庆节的朗诵比赛

 

北街小学     六年级二班       李思彤

今天下午，我们学校举行了朗诵比赛。因为快到国庆节了，所以学校布置的十分喜庆，场面非常热闹。老师们还给我们每人发了一面五星红旗拿在手上。

     这次我们班的朗诵还有伴舞，伴舞的是两个小姑娘。他们穿的是大红色的小短裙，脸上画着淡淡的妆容。天气很热，她们都已经累得流汗了。可她们脸上还流露出灿烂的笑容，不得不说她俩真的超厉害，她们坚持不懈的精神很值得我们学习。

     很快到了最后一个节目，是由五、六年级的同学一起朗诵的《祖国母亲》，他们差不多有二十个人。虽然人很少，但也阻挡不了他们对祖国的爱，有的同学就算把嗓子喊哑了，也要继续朗诵下去，旁边拿话筒的老师都被他们感染了。这些同学这么投入，俨然一个个叱咤风云的战士，威风凛凛，他们的身上仿佛散发耀眼的光芒，让人挪不开眼。就连平时不怎么喜欢这种热闹场面的人，也安静的坐在那陶醉其中。

     最朗诵比赛接近尾声，我们全体学生一起歌唱《我和我的祖国》，我们手上拿着的五星红旗随着节奏摆动了起来。这场面多么雄伟，多么壮观啊！台下的我们热泪盈眶，大家都为身为中国人感到骄傲、感到自豪。

     合唱完后，台下响起了一阵阵雷鸣般的掌声。我们依依不舍的回到教室，但是还回味着刚刚那振奋人心的场面。

 

老师评语：你能用流利的语言，认真的书写，给我们记叙了学校的朗诵活动。运用点面结合的方式，详略得当，语言表达准确，记叙中条理清晰，结尾处升华主题。加油！

 

坚强，让生活更美好

北街小学     六年级二班      姚季彤

   有的人问我:“你觉得什么让生活更美好呢？”我便毫不犹豫的回答:“坚强!”因为只有战胜困难，才能得到快乐和成功。

    那是一个暑假，再过两天,便是我们跆拳道考级了，在临近考级的日子里，我的腿受伤了，因为上次劈腿不小心抽筋了，所以我现在很绝望。自己的信心已化为乌有。妈妈看见了，说:“练跆拳道的人必须要坚强，只有战胜脆弱从痛苦中走出来，你才能获得成功。”每一次听到妈妈说这句话，我就增加一点信心。

    时间流逝，马上我就要考级了。前天晚上，我就紧张得睡不着觉。考级当天，我和妈妈站在门口等候。妈妈看着我，眉头紧锁，手心出汗，全身抖动。妈妈便安慰我说:“不用紧张，你一定要战胜困难，成为第一哟。”听了这句话，我的心仿佛注入一股鲜活的血液。心想:“我一定要坚强，绝不让妈妈失望。”过了一会儿，我进入了考场。我从容的站到了考官面前，准备踢板。可我刚抬腿，就有一股撕心裂肺的感觉。我准备放弃，可是我又想到了妈妈的话语。我咬紧牙，忍着痛，坚持了下来。渐渐地我就不痛了，真感谢妈妈支持我呀！

    在那一刻，我终于明白了，坚强是治疗软弱的良方。坚强，它会让生活更美好!

 

评语:你能详细的记述了在妈妈的鼓励下，“我”战胜恐惧心理，参加考级的经历。语言表达准确，流利。比喻句让文章表达更生动，形象，细节描写让文章更详细。全文结构完整，条理清晰。

 

遨游海洋

            北街小学    六年级二班      胡锦波

   咦，我的手怎么变了?我怎么说不了话了?

   四周看一看，怎么都是水？这不是我梦寐以求的海洋吗！我像个好奇宝宝一样张望，珊瑚！海草！我畅游在神奇的海洋，感受海水的冲击，仿佛一身的疲劳都被冲掉。这样日复一日，年复一年。我突然觉得这种生活有点乏味了，因为我不会鱼的语言，还是个新来的，所以我被孤立了。

    有一天，我还是像往常一样自己去海里玩，但是突然有一股海底漩涡把我送到了另一片海域。在这片海域里，我迷失了方向。游荡了好几天，都没有找到食物。突然感觉后面有一股杀意，转回头一看发现了一只大白鲨正虎视眈眈地盯着我，仿佛要把我看穿。我什么都不顾，撒腿就跑，他也立即追了上了，我躲在一块岩石后面成功把他甩丢了。但是危险并没有适可而止，我的前面突然出现了一张巨大的渔网，后面的大白鲨也找到了我。我现在前有“饿狼”，后有“猛虎”，左右两边都是石头。我已经无路可逃了，所以我选择了有尊严地死去—战死。我与大白鲨拼死一搏，他用利牙撕裂了我的肌体，鲜红的血从我身上流了下来。

    难道我就这么死了?我睁开眼睛，原来是一场梦啊！

 

老师评语:本文开头引人入胜，让我们看到了一只顽强的小鱼。想象让自己变形后在海洋中的经历。按事情发展的顺序来记叙。语言表达流利、准确。整篇文章结构完整。

 

 

 

 

 

 

当班长的喜与悲

北街小学     六（2）班      周琪

 

    当班长真是一件光荣而骄傲的事情，从一年级的普通同学，然后从组长、副组长到现在，我也是费了不少心思，说实话当班长的感觉可真不一般。我整天眉开眼笑，威风凛凛，趾高气扬。当班长也多亏老师与同学们的支持，我才会有今天。当了班长后我常常受到老师们的表扬，但我还是告诉自己，不要骄傲。

     有一次，有两位同学趁老师不在之际，在教室门口打起架来，我原来是想把他们拉开，不知怎么了，我换了一种方法，给他们一人一把笤帚，说：“给，打吧！”全班同学都在看着他们！也怪，他们不打了，悄悄地离开了。

     当班长可真不易啊！我每天都会比别的同学任务多一些，我既担任了班长，又担任了数、语组长，每天都要检查大约十七名同学的作业，有时还要管我们班的纪律。老师还会让我记录一些情况，比如听写任务、作业情况、纪律问题.....就拿值日表来说吧，我们班委会整整做了一个半星期，做了改、改了做，用了大约五六张纸，但我们依然不放弃。

当班长也有快乐的时候，每次看见流动红旗飘扬在我们班门口，学校活动我们班取得了优异的成绩，我代表我们班上台领奖的时候，我内心很激动，也很荣耀，

     虽然当班长会有很多烦心事，但我也感谢老师与同学们给我这次机会，让我从一个普通学生变成了一个优秀的女孩，谢谢你们！感谢你们！

    

老师评语：

     首先，老师想说你是优秀的班长，你的细心周到是老师和同学们所欣赏的，你的积极向上永远感染着每一个人，谢谢你，孩子。

     文章用真情打动人。写出了当班长的苦与乐，语言表达流利。结构完整。

 

音乐让生活更美好

                                 六年级一班  陈子涵

你带给我清晨的第一缕阳光，温暖了我的心房；你赐予我干涸时的一汪泉水，滋润我的枯枝；你帮我树立生命中的第一个愿望，让我的梦想有了方向。

音乐让生活更美好，因为音乐是美丽的，音乐是高尚的，音乐是圣洁的，音乐是没有国界的。因为一路有你陪伴，一路有你的鼓励，我不会感到孤单，我体会到了开心与快乐；当我感到疲倦时，音乐可以帮助我放松心情；它可以使我愉悦，使我产生无限的瑕想，让我无比的放松。

最美妙的音乐能令我们陶醉其中，而无法自拔，节奏轻快的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。

音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。

音乐是一种语言的升华，它比语言更加深刻，它有多种风格表现。例如：说唱---吐字清晰，口齿伶俐，节奏欢快，好的说唱家，每一分钟可以说唱500字左右；还有一种风格，像唐磊的《丁香花》，是用缓慢地旋律来抒发情感。音乐以它的节奏、震撼人心吸引着我们，使我们对它念念不忘、从而也会对不由自主的进行学习、体会。让音乐融入我们的生活，音乐同样深刻地影响了我，让我放松的学习和生活。

记得那天，当我听到别人将自己美妙的歌喉展现于舞台上时，于是我在想，如果有一天我也像他们一样站在舞台上放声歌唱，传递我的情感，将自己展现出来。所以我现在已经在尝试唱着名人的歌曲。比如，《天堂里的魔鬼》或者是《那女孩对我说》这些都是我关注比较多的歌曲，最近，我想让妈妈帮我报一个古筝班，因为我感觉，古筝具有中国风，可以来演艺古风一些的歌曲，可是妈妈说学古筝这个过程不能影响我的成绩，如果影响了我的成绩，她就会立刻撤销，所以我要加紧练习，加强我的学习。

我现在不开心时听听音乐，我的心情会感到十分舒畅。我开心时听听音乐，我会感到更加的开心，所以音乐让我的生活更加美好、快乐、开心。

那歌词中的一字一句，那回忆中的点点滴滴，带着我回到每个快乐瞬间。音乐是心底的呼唤，音乐是最真的想法。我喜欢听音乐，那是每颗心最精华的珍藏，我喜欢听音乐。

我是多么幸庆自己学习了一种乐器，要不然，我就有可能永远感受不到音乐的真谛，也不会体会到古筝——这乐器所带来的美。

让音乐充实我们的生活，使我们的生活更具艺术感吧！

教师评语：

    小作者用优美流畅语言的语言，表达了自己对音乐的热爱，用生动的语言，表达了自己的真情实感，结尾紧扣主题，耐人寻味。

 

 

朗诵比赛

六年级一班    惠崔薇甜

今天我们学校为祖国妈妈庆祝生日，我们祖国从1949年到2019年正好成立了70周年。为了庆祝这个盛大的节日，我们在学校举行了一次别开生面的朗诵比赛。

我一走进校门，前面有一排红旗，随风飘扬，我们门口还摆放了鲜艳的花做了造型，好看极了。操场两边的围墙上，专门设计了不同的版面，有同学们的手抄报、有书法展示……台阶上还专门设计了背景墙，印着“我和祖国共同成长”这几个醒目的大字。

我们这次的朗诵节目共有15个。每个班的朗诵都有新意，只见他们很整齐地走上了舞台，脸上挂着笑容，让我们耳目一新，掌声久久回荡。让我印象最深的是我们班的节目，题目是《祖国啊，我为你自豪》，当我们迈着整齐的步伐，怀着激动又紧张的心情，面对着掌声如雷的观众，我们忐忑极了，只听见班长的一声令下，我们开始了朗诵，“您是高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是威风凛凛的雄狮——叱咤时代的风云...…”我们的朗诵时而激烈豪迈，时而温情脉脉；时而语气高昂，时而圆润甜美，让我们慢慢的陶醉在其中，从开始的紧张到现在的兴奋，享受在其中，不知不觉，我们朗诵完后，我们在一片掌声中走下了台。我们雀跃欢呼，轻松极了。

这次的朗诵比赛结束了，回顾我国已经成立了70周年，从1949年的贫穷落后到现在的世界最强，经历了多少风风雨雨，有多少壮士洒下了鲜血，让我们知道，国家的强大离不开每一个人的努力，让祖国更加的繁荣昌盛，从现在开始我们要好好学习！

教师评语：

小作者通过一次印象深刻的朗诵比赛，表达了对祖国的爱，决心要用自己的实际行动，为祖国做出自己的贡献。文章结构完整，语句流畅，运用了“点面结合”的描写方法，最后一自然段，升华主题。

 

假如我是地球

六年级一班    刘锦泽

 我是地球，还有些光荣的称号---人类的母亲，生命的摇篮。我孕育了世界万物，我向人类慷慨地提供了源源不断的自然资源，毫无所求。我就是人类的依靠，是他们的家园。大家都知道我是太阳系中的一颗行星，我身上还罩着一件轻盈缥缈“纱衣”，这件“纱衣”叫大气层，它可挡住紫外线，保护我们的子孙们。并且我有一个斜轴，所以，就会有了四季之变化，昼夜之区分。绕太阳转一圈，就会有四个不同的季节出现，让人类的生活不会太单调，穿过泳装穿棉袄，赏过绿叶赏红花。

  我有七个兄弟姐妹一一水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕便出门游玩，我跟木星谈着我们的过去，与木星聊聊门常，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来……回到家，看见我身上的生灵，陆地上的动物欢快奔跑，天上的鸟类在自由飞翔，植物郁郁葱葱……我幸福极了。

 我的孩子们都非常爱我，他们为了让我变得更美丽，一直紧密的分工合作着。植物们净化空气，美化环境，动物们互相共事彼此的数量，也管理着植物的生长环境，令我生机勃勃。而人类一一我最聪明的孩子，正用自己的智慧改变他们的生活世界。你看，他们建起时尚的城市，规划出美丽的乡村，他们辛勤耕种的田地色彩斑斓，他们修建的交通网络通了世界各地……他们把我打扮成一个“时尚女王″。        

虽然他们放过许多小错误，可是他们总是能及时发现，立刻改正，并以更多的爱回报我。

 正是通过这些可爱的孩子们的共同努力，我才变成了宇宙中最美的那颗行星，我一定会青春永驻，心中开满生命之花！

 

教师评语：

  小作者以地球母亲的口吻，畅想了自己的兄弟姐妹和自己的日常生活，最主要的是能够从人们的生活实际出发，写出了人们破坏地球的生态环境后，能知错就改，构思与众不同和文中的优美的语句是本次作文的亮点。 

 

假如我是地球

六年级一班    刘锦泽

 我是地球，还有些光荣的称号---人类的母亲，生命的摇篮。我孕育了世界万物，我向人类慷慨地提供了源源不断的自然资源，毫无所求。我就是人类的依靠，是他们的家园。大家都知道我是太阳系中的一颗行星，我身上还罩着一件轻盈缥缈“纱衣”，这件“纱衣”叫大气层，它可挡住紫外线，保护我们的子孙们。并且我有一个斜轴，所以，就会有了四季之变化，昼夜之区分。绕太阳转一圈，就会有四个不同的季节出现，让人类的生活不会太单调，穿过泳装穿棉袄，赏过绿叶赏红花。

  我有七个兄弟姐妹一一水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕便出门游玩，我跟木星谈着我们的过去，与木星聊聊门常，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来……回到家，看见我身上的生灵，陆地上的动物欢快奔跑，天上的鸟类在自由飞翔，植物郁郁葱葱……我幸福极了。

 我的孩子们都非常爱我，他们为了让我变得更美丽，一直紧密的分工合作着。植物们净化空气，美化环境，动物们互相共事彼此的数量，也管理着植物的生长环境，令我生机勃勃。而人类一一我最聪明的孩子，正用自己的智慧改变他们的生活世界。你看，他们建起时尚的城市，规划出美丽的乡村，他们辛勤耕种的田地色彩斑斓，他们修建的交通网络通了世界各地……他们把我打扮成一个“时尚女王″。        

虽然他们放过许多小错误，可是他们总是能及时发现，立刻改正，并以更多的爱回报我。

 正是通过这些可爱的孩子们的共同努力，我才变成了宇宙中最美的那颗行星，我一定会青春永驻，心中开满生命之花！

 

教师评语：

  小作者以地球母亲的口吻，畅想了自己的兄弟姐妹和自己的日常生活，最主要的是能够从人们的生活实际出发，写出了人们破坏地球的生态环境后，能知错就改，构思与众不同和文中的优美的语句是本次作文的亮点。 

 

假如我是一枝梅花

    六年级一班      刘心奇

 假如,我们曾经都有过这样的幻想。假如我是一棵树，假如我是一朵云，假如我是一条河等,在我心中,我愿意做一枝梅花，在大雪纷飞的季节里傲骨绽放。

假如我是一枝梅花，我会在墙角暗暗的散发出淡淡的清香,会和松柏一起度过那寒冷而又寂寞的冬天，也许春天的花儿并不认识我，但我也会在冬季里为他们祈祷，希望他们傲然挺拔在这美丽的冬季里。

假如我是一枝梅花，我会观赏这冬天的美景。一场大雪过后，整个东方都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，远远望去，像一树洁白的绒球。微风拂过，那黄黄的叶子纷纷落下，我不由得赞叹道：“冬天的景色真美啊！”

假如我是一枝梅花，我愿意在老师办公室外的花池中绽放，每当老师累了，抬头看看我绽开的笑脸，闻着我散发出的淡淡的幽香，肯定会疲劳顿消。

    假如我是一枝梅花，我会让人们明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经过大雪的洗礼，才有扑鼻的花香。人生亦是如此，只有经历风雨，才能看见彩虹。

  如果给我一次选择的机会，我愿意当一枝不畏严寒、坚强美丽的梅花。

教师评语：

  小作者想象力丰富，用优美的语言表达自己做一枝梅花的愿望，构思别出心裁，从文中感受到做一枝梅花也非常的幸福，最后能联系到人生，告诉人们，只有经历艰辛，才会有美丽的彩虹，引人深思，突出文中主旨。                         

                                                          

淘气包张明

                六年级一班   刘心奇

    温暖的阳光下，一簇簇丁香花竞相开放，十分好看。我们学校以丁香花出名，丁香花就是我们学校的代表……

    一天，班长王寒冰正在学校的后花园里溜达，就在这时，他听到了哐哐哐……的声音，于是，他就顺着声音走过去。映入眼帘的是：张明拿着一个钳子，用力的砸一个水龙头。王寒冰看到后，立马冲上前。

    “你干嘛？”王寒冰厉声喝道。

    “和你没关系，你走开！”张明用不容反驳的语气回答。

   “你这是在破坏公物，我要去告诉李军老师。”说完王寒冰就径直的往前走。

   张明一听，立马冲上前，拉住王寒冰的胳膊，笑嘻嘻的说道:“班长，我的好班长，我知道错了，求求你不要告诉老师。我今天刚买了一包糖，可甜了，你要不要吃？”只见王寒冰甩开了他的胳膊，头也不回地往前走。

  此时的李军老师正在校园的运动区练双杠，他翻上翻下，身体矫健，充满活力。“老师！”王寒冰和张明异口同声地喊道，只见李军老师轻轻的摆了摆手，停止了运动，缓缓地说:“别急，慢慢说。”王寒冰说:“老师，张明破坏公物。”“不就是一个水龙头吗？有什么了不起的？”张明反驳道。李军老师问:“张明，那是公共财产，你想一下，体育课后，吃饭时，你们第一时间找什么，是水龙头，没有水，行不行？”火爆脾气的张明，此时，像是霜打了的茄子，惭愧的低着头，支吾地说；“我……我知道错了，老师，我以后再也不破坏公物了。”

校园里，温暖的阳光再次洒在丁香花从上……

 

教师评语：

     本次作文最大的亮点是文中的对丁香花的描写。美丽的校园中，每个人物的性格特征描写得非常到位，前后自然段能首尾呼应，语句优美，中心突出，想象力丰富，最后一个自然段，韵味十足。

大树的自述

                               六年级一班     唐仪玲

我是一棵大树，一颗无忧无虑、自由自在的大树，花朵是我的妹妹，动物是我的朋友，草也是我的朋友，我有很多很多的朋友，多得连我自己都数不过来。

作为一棵大树，我可以带给人们许多好处，比如：我为人类带来新鲜空气，我让人类在我脚旁乘凉，有时人们还在我的脚旁下象棋呢，我可以为人类带来许多的好处，我很骄傲，很自豪。

让我印象最深刻的是，有一股作战的队伍，执行任务时，一路上风吹日晒，他们看到我就像看到了希望一样，都跑过来乘凉休息，准备下一步的作战计划，我帮助了他们，我的心里甜甜的，像吃了蜜一样甜。

终于，令我害怕的事情发生了，我被他们运上车，一半被运进了家具场，做成了婴儿床，我带着宝宝进入了甜甜的梦乡，陪伴着宝宝过了巴掌大的时期，这使我很开心：我的另一半被运去了造纸厂做成了作业本，感觉到小朋友在我的身上写着字，我感到很快乐，因为我是帮助他们走向成功，虽然我不能继续做一棵快乐的大树了，但是我依然很开心，因为我尽自己最大的努力为人类作出了贡献，所以我感到很快乐。

如果再给我一次选择的机会，我还是会做一棵大树，因为做大树让我感到很快乐，很开心，很自在。

教师评语：

      如诗般的语言，表达了自己的心声，喜欢无忧无虑的生活，喜欢帮助他人，老师喜欢你乐于奉献的品质。  文章语言优美，层层深入，想象大胆，有新意。

 

假如我是一滴水

六年级一班   谢佳萱

    水是生命中不可缺少的一部分，俗话说：如果没有水就没有动植物，更没有我们人类。我们不能浪费每一滴水，要把它用到需要的地方。

    假如我是一滴水，我会和我的伙伴们结伴来到沙漠里，用尽全部的力气来浇灌沙漠，让漫天飞扬的黄沙变成万物昌盛的绿洲，让沙漠变成人们居住的天堂；我们会让人们喝到清甜的泉水，使人们解除一天的烦闷。

    假如我是一滴水，我会让世界上的所有东西都变得干干净净，让人们穿着的衣服变得更加干净，气味更香甜，让每一辆汽车都变得一尘不染，像新的一样。

    假如我是一滴水，我会和小伙伴们一起来到水力发电厂，发出更加干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净、最环保、更纯洁的电力能源，以保护我们和人类赖以生存的环境。

    假如我是一滴水，我会和我的伙伴一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命变成干旱地区的鲜血，使干旱地区变成人们可以居住生活的天堂。

假如我是一滴水，我会和伙伴们在太阳公公的帮助下，飞到天上，变成一朵朵的云，等到我们的“家”装不下我们的时候，我们就会变成一滴滴犹如珍珠一般的雨点飘落下来，我们会成群结队地去灌溉庄稼，滋润小草小花，让大树喝的饱饱的，让世界变得更美好。

假如我是一滴水，我会走进每一个人的心田, 告诉他们我们的重要性，让人们懂得水是生命的摇篮，水是人们生命的保证，让人们知道水和环境是密不可分的。我会用我的生命来呼吁人们：珍惜每一滴水，不要让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水！

教师评语：

     小作者诗一般的语言，畅想自己假如是一滴水，会帮助人们干很多有益于人们的事情，从字里行间，流露出小作者的乐于奉献，不求回报的精神。文章语言优美，语句流畅，处处是真情。

 

暖

六年级一班   赵家瑞

 

自古就有人说，母亲是世界上最伟大的人，我的母亲就是这样的伟大。

一次下午我放学，走出校门时看见了路边的小杨树在哗啦啦的喧闹起来，起了风，云彩把太阳的半边脸遮住了，天空布满乌云，一会儿，淅淅沥沥地下雨了。同学们好像都躲进了着雨伞，只有我还在淋雨。在我万般发愁之际，迎面走来了一位熟悉的身影，心里在渴望：要是我认识该多好呀！随着身影越来越近，我确定是我的妈妈时，别提那个多高兴了！只见妈妈小心的走着，手里拿着一把伞，我一溜烟地跑进雨伞下，一路上我和妈妈有说有笑地向家回去，可是到了家后，我浑身干干的，妈妈却浑身湿淋淋的，脸上还淌着雨水，我的眼睛红了，泪水在眼眶中打转，我感动极了！

妈妈若无其事地说：“没事儿，一会儿就干了。”

说着，就走进厨房，又给我做饭。看到切菜时，妈妈不小心把手切了，鲜红的血液流了下来，妈妈还是忍着痛继续给我做好了饭，我吃着这顿饭时，心里非常温暖，母亲竟然如此的伟大。

晚上我洗澡后就告诉妈妈：“我的衣服口袋破了，您可以帮我缝一下吗？”

妈妈说：“当然可以了。”

于是妈妈找来针线帮我缝口袋，缝衣服的时候，看到妈妈被刀切了的手颤了好几次的，我的心也跟着颤了好几处下，明明看到妈妈很疼，但仍然在忍着，没吭声，我心里却难过极了。

我的妈妈就是这样一个人，宁愿自己受苦，也要满足我，不让我受到伤害，我爱我的妈妈，因为它就像一把伞，在危险时帮我挡一挡；他就像一束阳光，在黑暗来临时帮我照亮；他就像我的老师，教给我做人的道理。这样的温暖，是我快乐的源泉，是我最大的幸福。

教师评语：

     小作者把生活中的几个小镜头，用一个“暖”连了起来，让读者既熟悉，有温暖。我们每一个人都留恋妈妈的怀抱，很享受妈妈的爱。文章字里行间流露出对妈妈的爱和感激之情，特别是最后一部分，升华主题，起到了画龙点睛的作用。