传统的课堂教学法是教师教，学生学，忽略了学生的能动性和独立性。这就会更容易产生两极分化现象。

因此在现在的课堂中，改变教法，因材施教就显得非常重要。首先要将教学大纲化为具体的要求，做好每天每课时的教学计划。把数学课由“讲解课”变成“自主、合作、探究课”，创设教学情境，使学生一上课就置身于一个环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习数学。促使每一位学生去肯想，肯动脑筋，会说，会做。为差学生提高学习成绩创设成分层教学，分层要求，精心设计练习，分层布置作业，使每个学生都有成功的机会，人人享受成功的喜悦注重课堂效率，课后对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。