本周，研修体的所有成员在王晶晶老师的引领下，一起观看薛法根老师执教的《火烧云》一课的教学实录。薛老师的课给我留下了深刻的印象。

1、薛老师将《现代汉语词典》中对火烧云的解释与《呼兰河传》里的说法进行比较，引导学生认识两种说法的不同，让学生知道同一种事物可以有不同的表达方式。

2、创设具有“代入感”的以写促读情境。“如果让你来写火烧云，你会从哪几个方面来写？”这样，学生会很快从作者的角度来关注阅读，进而体会作者语言表达的特点。

3、通过比较课文语言和学生语言的差异，引导学生关注作者是如何用词的、如何组织句子的，发现作者语言与自己语言的差异。这对学生有意识地去模仿、去运用，对丰富学生语言有着积极的促进作用。