无锡之美  无锡之育
2021年7月8日，同行六人踏上了去往江苏无锡的G362高铁，就此，一场灌顶之旅拉开了序幕。
都说“上有天堂，下有苏杭”，而无锡就是“苏杭”里的天堂之一。
这里有古朴风雅的惠山古镇，有碧波荡漾的太蠡之湖，有宏伟肃穆的灵山大佛，有底蕴深厚的秦吴文化，有独领潮头的发达经济，有品质高尚的“锡式”教育。
我们先说说无锡之美吧！
无锡之美在湖。
无锡的太湖闻名全国，相信去过太湖的都会被她那美丽的风光所吸引，早上是一个美丽的仙子，傍晚是一位安静的仙女，供人欣赏。身处如此美丽的景色之中，融天地为一色，难怪老子会写出流传至今的《道德经》……
无锡之美在食。
无锡有不少百年老店传承至今，或是老店创新，亦是古法制作，衣食住行都离不了，代代流传，传入口齿，染进心头。忆秦园里的蟹黄汤包、拱北楼上的肴面和水笼馒头、皇庭美食城中的糖芋头和玉兰饼、王兴记里点馄饨，三凤桥头酱排骨……
无锡之美在人。
有元末明初画家倪瓒，红学家、史学家、书法家、画家的冯其庸，民国高级军官，毕业于西点军校的王赓，历史学家、思想家、教育家、中央研究院院士钱穆，民间音乐家《二泉映月》的阿炳，还有当代的钱钟书……
重点还是想说无锡之育。
未来已变，教育应变。如今课标变了，教材变了，考试变了，学生变了，家长变了，教育的环境更是变了，我们不变行吗？这是无锡市教育科学研究院张春华教授讲座的开场白。他直截了当的击中了我们为何继续研修，为何继续教研的原因。
是啊！面对日益变化的世界，教师的教与学怎能不变啊？正如张教授幽默的说到：“就连骗子都变了，总感觉傻子不够用”。
做教育，我们当如教育大家，众所周知的陶行知先生。直到现在，南京晓庄学院的唐志华校长引用的陶行知教育名言仍回荡在耳边。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“人为一大事来，做一大事去，捧着一颗心来，不带半根草去”……
这一句句朴素而真切的名言，激励着一代代优秀的教育工作者坚定而自信的前行着。我总觉得，做教育的，就应该永远走在行知的行知路上，这也是每一位教育者应该有的样子。
做教育，我们当如《易经》里的“积善之家，必有余庆”。这里提到的就是让我印象深刻的积余实验学校之行。这是一所无锡市九年一贯制的学校（这也是走在教育部指出的要大力推行九年一贯制学校前面的学校）。
说到这，这与我所在的原西安市大兴中学在学校建制、学校发展、教学质量、教师结构等方面颇有几分相似。
因此，杜卫前校长题为“传承、积淀、发展”的现场报告，处处都打动着我。遗憾的是，时至暑假，没能领略学生的风采。
教育，就是行善的过程。这样的人师之道，大善之道，使这所学校无论是教学理念、教学质量，还是教师队伍、教研管理等方方面面都潜移默化的影响着无锡的教育。
化学教育，他当属我的典范。他就是苏州高新区实验初级中学教育集团教师发展新中心主任——缪徐。
其实，我更折服于缪徐老师做为初三化学教师的个人魅力。他从教37年，37年的初三化学教学，是他给了我信心，给了我继续走下去的坚定信念。
做人：与人为善；练功：坚持不懈；磨课：去粗取精；研究：求真务实；写作：有感而发。这是缪老师带给我们的精彩报告提纲。
其感受最为深刻的当属“做人”与“写作”两个方面。
做教育，我们当消除戾气，修心的平和，远离铁石，修心的柔软，正视名利，修心的淡泊。此谓做人 “三修”。
做教育，我们当修引领精神，修引领之能力，修引领策略。此谓带徒之“三修”。
做教育，当有终身阅读的习惯。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。教师自己阅读，也要让孩子阅读，要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点，心胸开阔，拥有和他人讨论伟大想法的能力。热爱阅读就是一个必要的基石。乐于阅读的人，能和身旁的世界产生关系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。
总之热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。
杰出的英国哲学家、文学家弗兰西斯.培根曾写到：“阅读使人学识渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确”。
故而：
做教育，我们当有有感而发的真写作。感从做与思中来，感从说与思中来，感与听与思中来。
作为一名教师，除了有扎实的专业知识和厚实的教学功底之外，还应当学会写作。
写作利于课堂教学思维和智慧的养成，利于课堂教学语言的丰富和精炼。俗话说：“话有三说，巧说为妙”。好的课堂语言如春风化雨，润物无声。教师的言传身教，影响着学生的发展，不仅给学生传道、授业、解惑，更会给学生带来美的享受。
做教育，当思品质课堂。这也是学校教学改革的根本任务，课堂教学的核心行为即：顺其天性，启其智性，扬其个性。如江苏省天一中学的“生长课堂”，认为课堂是一种生长，课堂中应当激情励志，质疑探究，民主对话。
有品质的好课，应当教的有效，学的愉快，考的满意。正如叶澜教授关于一堂好课的五个要素：有意义——扎实，有效率——充实，有生成——丰实，有常态——平实，有缺陷——真实，都体现一个字“实”。
我们要做实的教育，做真的教育。
七天的无锡之旅，收获满满，想说到太多，溢于言表。
总体来讲，作为一线教师，一名兼职教研员，当下急需要做的就是：一、学习。不断的学习。二、研究。研究教材，课标，课程，学生，课堂。三、引领。注重专家的引领，在专家的引领下不断快速的成长。同时，以身作则，引领身边的同行们，想着教育的新方向，不断探索，前进。