小课题

负责人

王萏

学 科

体育与健康

学历

大学

职 称

一级教师

年 龄

50

参加工作时间

1988.7

工作单位

西安市莲湖区南小巷小学

手机号

18710342682

QQ号

270082336

邮 箱

地 址

270082336@qq.com

西安优质教育资源平台博客网址

http://www.xaeduyun.cn/s2e4s/acommonapp/csite/mhome.do

课 题

名 称

新时代背景下体育与健康课堂教学方法实践与研究

小课题其他成员

姓 名

职 称

工 作 单 位

李蓉

高级教师

西安市碑林区五味十字小学

魏利涛

一级教师

西安市莲湖区南小巷小学

王晓柯

二级教师

西安市莲湖区南小巷小学

段文静

二级教师

西安市莲湖区南小巷小学

选

题

缘

由

目前我国正处在大发展、大变革、大调整的新时代，对于体育教育工作者来说，这是机遇也是挑战，体育教师固有的教育理念和新时代的新要求发生了碰撞，也产生了震荡。特别是当《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件的接连发布，一次次提醒我们体育教育工作者要明确：构建教育良好生态，促进学生全面健康成长是我们的使命担当。

在新时代的要求下，迫切需要我们体育教师的教育理念能紧紧跟上新时代的发展步伐、满足新时代体育教育发展的需要，为新时代及未来培养能担负起建设中国特色社会主义现代化强国建设者的重大使命。这是我们作为体育教育工作者的责任担当，也是工作意义所在。

“面对大变局，中国学校体育要树立大教育观、大体育观、大健康观、大时代观、大时空观”，在这一理念指导下，我们课题组选择在小学体育与健康课堂上进行对教学方法的改革创新，通过不断的实践与研究，探索小学阶段如何开展有效的体育与健康课程、“阳光体育活动”、在课后服务中体育课程设置与研究等，不断收集、整理和积累有效的体育教学方法资料、提升学生对自身健康的认知、促进学生掌握科学锻炼的技能和技术、帮助学生形成科学的健康意识、树立终身体育观。

研

究

设

想

1.研究内容

①教师自身不断提高专业素养，及时更新教育观念以跟上新时代教育教学的需要；

②开展课堂组织教法、场地设计、研制教具、器械及设计器械操等，多角度多层面实施有效的教学方法研究；

③利用现代化教学手段对教学方法及评价方法进行改革创新的研究；

④发掘祖国博大精深的文化资源以丰实体育课堂，让学生得到体育文化的陶冶。

2.研究方法

行动实践研究法

在学校体育教学实施的过程中反复实践、收集、调整、总结，形成具有科学性、实操性、有效性的研究经验，为促进小学体育教育教学的发展出一份力。

3.研究规划

第一阶段：准备阶段（2021.10.15-2021.10.31）

学习政策、明确研究方向、制定方案。

第二阶段：实施阶段（2021.11.1-2022.4.30）

在各校体育教学、阳光体育活动、课后服务中，面向全体学生开展实践研究并做好过程记录；

定期召开课题教研会，分享教学经验、分析教学案例、形成过程性资料；

根据实际情况及时调整和完善研究策略，形成过程性小结，为继续做好实践研究打好基础。

第三阶段：总结阶段（2022.5）

对所有形成的资料进行整理和分析，进一步完善教学设计、教学随笔、教学论文等，做好结题报告。

4.成果展示

①在学校运动会、体育教学活动、阳光体育活动、课后服务课程活动等活动中形成的图片资料；

②有关课堂研究的图片、记录资料；

③教师工作计划、总结、教学设计、案例分析、论文。

④课题研究报告

通过以上几个方面的研究，旨在促进教师更新教育理念，不断提升专业素养，为课题的实验与研究奠定基础；利用信息技术手段，如现场录制学生学习与技术动作的完成情况，借助大屏幕及时播放反馈，通过自评、互评等形式，帮助学生直观及时的发现优缺点，随时改进提高，提高课堂学习的效率；从我国博大精深的传统文化中提取体育教学的素材，在体育室内课课堂、课后服务课堂上对学生进行传统文化的传播。总之，我们设想在课题研究实施的过程中，促进教师个人成长、培养学生健康体魄和全面发展、提升学校体育教学工作发展，让体育为学生的全面成长服务，最终为培养国家需要的全面发展的建设者奠定坚实的基础。