关爱战“疫”情  初心记心间

——“疫情下的温暖”家访故事 

2021年12月，一场突如其来的新冠疫情打破了三秦大地的一片祥和，肆虐的德尔塔病毒悄悄蔓延。面对这场突如其来的疫情，疫情防控指挥部门紧急通知：所有中小学取消一切线下教学活动，采用线上教学“停课不停学”。疫情就是命令，防控就是责任，作为学校的教导主任，既要负责全校“线上教学”指导工作，又要组织四（3）班学生进行数学网络授课。此外，我还有一个特殊的身份，是“五类”学生黄庭华的结对帮扶老师。

今年10岁的黄庭华，是2020年5月转来的福建籍学生，因家庭变故，母亲带着姐弟俩投亲靠友，从天津辗转来兴平生活，是一名单亲家庭学生。聊天得知，两年前爸爸骑摩托车上班途中不幸遭遇车祸，离开了他们，妈妈为了一家人的生活，兼职几份工作，身体瘦弱。

黄庭华比较好动，上课一两天就让我体会到他妈妈口中的“调皮得很”，一节课40分钟几乎没有坐定的时候，即使站着一会儿动动手一会儿动动脚就跟跳舞似的。嘴巴也一刻不闲着，除了跟着老师读，还要见缝插针地跟周围同学讲话。不论坐到哪里，他都能带“活”一片。做作业时，他常常不听老师的指导，心急火燎地草草写完。根据学校帮扶安排，我是他的包抓老师，负责他的家校联系工作，我想了解黄庭华的成长环境以及家庭教育情况，于是每学期家访两次，黄庭华的表现虽然还不尽如人意，但他却在悄然地发生着变化。课堂上，他讲话的次数变少了，有时也能坐端正了静心听一会儿了，站也有站的样子了，做作业已不再草草了事，字也写得端正了些。我想只要我们老师和家长不放弃，长此坚持下去，黄庭华一定会给我们一个大大的惊喜的，可是疫情突然降临，打乱了我们原本的计划。  

12月27日，我县网上教学全面开始了，我对直播、连麦、家校本熟练的使用，学生连麦交流，一遍一遍的熟悉着。推送《线上教学规范操作和微课录制培训》、《钉钉教师常用功能操作》、《如何使用钉钉智能填表设置随堂小测试》，录制微课，保障学校年轻教师顺利使用钉钉授课。同时扎实备课，精心对待每一次直播，积极探索线上教学的方式，最大限度保证本班学生学习效果。每天上课前我都进行点名，对表现好的学生进行表扬，采用加星的奖励机制，使学生学习劲头十足。但是通过查看直播数据得知，发现黄庭华总是不能及时观看直播，作业也不能按时提交，我牵挂着黄庭华一家的状况，于是拨通了黄庭华妈妈的电话，我先询问了他们一家人的近况，特别询问了家里的最近生活情况。真挚地与他交流，耐心地给他讲“新型冠状病毒”是什么，自己平时要怎样预防，多锻炼身体……在电话里，得知是单亲家庭，妈妈只有一部手机可供学习，只能紧着上初中的姐姐先用，黄庭华只能抽空看回访，作业有时候就没办法提交。得知这一情况后，我一再开导孩子，安慰孩子，认真看回放一样在课堂，老师依然可以看见你努力的样子，疏导学生心理压力，告诉孩子不管你多晚提交作业，老师都能及时批阅，老师喜欢看你认真的态度。仅仅一个电话，我还是不放心，再次通过视频，面对面的和家长及孩子交流。刚开始，黄庭华并不说话，仅仅用眼睛看一下电话那头的老师，立刻又转过了头。于是我逗他，讲了我干的一件错事，黄庭华渐渐感受到了老师的真诚，开始和老师交流了，听到有趣的，还会咧开嘴笑笑。最后我还再三叮嘱黄庭华妈妈，要照顾好家人，居家隔离，做好自我防护，并鼓励他们战胜疫情。黄庭华妈妈十分感激地说：“老师，你放心，我们会呆在家里，不出门，做好自我防护的，也谢谢你对我们的关心。”             

以后我每隔两天就跟黄庭华联系一次，让他感受到老师无微不至的关怀，建议他“宅家不宅心”行动起来，除了每天学习之外，可以给老师发一段语音、图片或者视频，告诉我你今天干了些什么，想分享的话，唱首歌，做个手工，帮妈妈做家务……黄庭华同学和家长心里无比温暖，也改变上网课的现状，我为自己一丁点的付出帮助到家长、孩子而喜悦。

在疫情面前，我用实际行动践行着一位平凡教师的初心，在一件小事上践行着一名预备党员的责任与担当。虽然工作纷繁复杂，但我没有忘却这个特殊的学生，每当看到黄庭华天真烂漫的笑脸，感受到孩子的细微进步，我觉得忙点、累点很值，这也是对我最好的回报。

兴平市实验小学

李迅速

2022年1月17日