南恩锋关于活动:全市教师素养大培训 的心得
2021-10-17 21:28

      通过本次培训,我对备课有了新的认识。   备课不但要备教师,还要备学生。兵法中有一句话叫“知己知彼,百战不殆。”己就是老师自己,彼就是学生。教师把学生了解的很清楚,讲起课来就简单了。教和学,己和彼,是对立统一的。学生的学,是通过教师的教起作用的。老师的备课,必须把学生作为主要的备课对象。因为学生是课堂学习的主体之一,要重视发挥学生的积极性,对学生的特点、学习能力进行深入的调查,使我们在教学过程中,对教材的处理、教法的选择,更加符合学生的实际。这样才能更大限度地发展学生的智力和能力。怎么备学生呢?

      一、了解学生已有的学习水平。

      二、了解学生的个体差异,尽量做到实施分层设计,也就是因材施教。

      三、了解学生对教材的反应。特别是统编教材,达到统一使用,能不能达到统一消化呢?

      四、了解学生的发展变化。学生的年龄变化了,年级发生变化,对知识的掌握,对事物的认知都发生变化。

      五、了解学生的行为习惯。比如学习习惯、生活习惯,这些习惯的改变,也是我们在备课过程中所要注意的,要了解学生的习惯来源,到底是怎么造成的。

     六、学生的家庭背景。在现阶段,尤其是农村的学生,可能有父母到城里去打工,家长对学生的学习关注不到,所以老师要关注一下这些学生的学习变化和他们思想的思想变化。

    教师只有备好学生,才能更大限度地发展学生的智力和能力,才能更好地提高教学的效果。