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水循环的过程与意义
标签: 水循环
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作者： 申焱琦 创建日期：2021-1-12 14:27:59
选题来源于7月10日一场暴雨，导致西安市区多个路段出现城市 内涝现象，结合本学期《水资源及其开发利用》课题，学生已经清楚了人类 活动影响水循环的环节有修建水库、跨流域调水工程，学生所生活的地区， 为全国海绵城市试点地区之一，因此结合乡土资源辅助学生对地理知识的 学习，不仅可以提高学生的兴趣，又可以培养学生的地理实践力。 技术手段：本人先采用绘图软件（动画桌）手绘底图，并通过PowerPoint 动画效果实现水循环的三大过程，帮助学生更具体、直观、深刻地理解 水循环的主要过程和环节，并通过图片展示生活中的乡土资源，提高学 生的危机意识和科学干预水循环过程的意识有重要作用。在合成视频过 程中运用iMovie软件进行合成音频以及（剪辑软件）加入说明文字。 教学设计方案：由于属于微型课，因此仅仅展示了一个重点以及难点， 主要希望学生通过微课了解水循环的三大环节，感受水循环的地理意义。 体会物质的运动是客观存在的，且有自身的运动规律，人类活动应遵循 自然界规律。
创建者：朱邦邦帮
日期：2013-01-22
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日期：2013-01-22
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